top of page

Příprava na řijímací zkoušky CERMAT

školáci

Víme, že i děti s výbornými známkami ve škole nemusí být automaticky připravené na přijímací zkoušky CERMAT — ty totiž vyžadují cílenou a systematickou přípravu.

Proto jsme vytvořili kurz, který se zaměřuje nejen na rozvoj znalostí, ale také na psychickou pohodu dítěte během přípravy. Díky našemu komplexnímu kurzu a zkušeným lektorům máte tu nejlepší šanci uspět a dostat se na svou vysněnou střední školu nebo víceleté gymnázium.

 

Během jednoho měsíce zlepšíme skóre vašeho dítěte u zkoušky CERMAT alespoň o 3 body.

Minimalizujte stres při aplikaci

Méně stresu u přijímaček na střední školy

Rozšiřte si výběr budoucích univerzit a profesí

Otevři si cestu k více univerzitám a profesím

Dokažte si, že úsilí přináší výsledky

Ukaž sobě, že snaha se vyplácí

Co získáte

Bezplatnou zkušební lekci

Diagnostiku úrovně znalostí na začátku kurzu

Online tréninkové nástroje pro samostatnou práci

Podpůrný chat pro rodiče

Schůzka pro rodiče

Simulaci testu CERMAT a průběžné kontrolní testy

Rozbor chyb z testů a kontrolních úkolů

Práci mentora/koordinátora

Konzultaci při výběru vhodného gymnázia a pomoc s podáním přihlášky (za příplatek)

Učte se od těch nejlepších

Naši lektoři dokonale znají požadavky CERMAT testů a pomohou vašemu dítěti připravit se na přijímací zkoušky na osmileté, šestileté či čtyřleté gymnázium nebo střední školu. Minimalizují stres a nejistotu při zkouškách a zohledňují všechny typické chyby žáků.

 

Naši učitelé mají nejen odborné pedagogické vzdělání, ale i bohaté zkušenosti s přípravou dětí na gymnázia a střední školy. 

Barbora Urbanova

Barbora

Zkušenosti přes 5 let

Český jazyk a literatura

Předškoláci a školáci

Ivana Cicova

Ivana

Zkušenosti přes 7 let

Všechny věkové skupiny

Připravuje na CERMAT a maturitu

Katerina Ostra

Katerina

Zkušenosti přes 6 let

Všechny věkové skupiny

Připravuje na CERMAT a maturitu

Marcela-uchitel-school

Marcela

Zkušenosti přes 7 let

Všechny věkové skupiny

Připravuje cizince na CERMAT

Michaela-Hulkova-uchitel'

Michaela

Zkušenosti přes 5 let

Všechny věkové skupiny

Připravuje na CERMAT a maturitu

​Diagnostika připravenosti na zkoušky CERMAT a pomoc s výběrem vhodného gymnázia

Diagnostika připravenosti na zkoušky CERMAT a pomoc s výběrem vhodného gymnázia

Pomůžeme vám zhodnotit úroveň připravenosti dítěte na přijímací zkoušky nebo společně vybereme nejvhodnější gymnázium či střední školu v Česku podle přání a studijních možností dítěte.

Cena individuálních lekcí

Délka lekcí

45 nebo 60 minut

Individuálně

LEKCE

700 Kč

na 1 lekci

8

LEKCE

5440 Kč

na 8 lekcí

ÚSPORA 160 Kč

680 Kč za 1 lekci

16

LEKCE

10560 Kč

na 16 lekcí

ÚSPORA 640 Kč

660 Kč za 1 lekci

Cena skupinových lekcí

Délka lekcí

60 minut

Lekce v miniskupinách

ZÁKLADNÍ KURZ

50 LEKCÍ

550 Kč/lekce

PLATBA ZA 8 LEKCÍ - 4480 Kč

Co je zahrnuto v kurzu

  • Vstupní zkouška

  • Posilovací stroje pro samostatnou práci

  • Videozáznam lekce

  • Schůzka rodičů (2x)

  • Chatová podpora pro rodiče

PRÉMIOVÝ KURZ

60 LEKCÍ

550 Kč/lekce

+ 2600 Kč za 3 měsíce prémiového členství

PLATBA ZA 8 LEKCÍ - 4480 Kč

Co je zahrnuto v kurzu

Vše ze Základního kurzu a navíc:

  • Cvičné testy CERMAT (3x)

  • Testy k tématům (5x)

  • Analýza chyb testů

  • Kurátorská práce

Stáhněte si zdarma seznam doporučené literatury, ze které CERMAT nejčastěji vybírá texty k přijímacím zkouškám.

Čtěte s porozuměním, rozšiřujte si slovní zásobu a trénujte práci s textem už dnes.

Stáhněte si zdarma seznam doporučené literatury, ze které CERMAT nejčastěji vybírá texty k přijímacím zkouškám.

Jak probíhají hodiny

Váš budoucí učitel vám poskytne úvodní lekci. Máte tak možnost vybrat si ideálního učitele ještě před zaplacením lekce.

1

Přihláška

Vyplňte své údaje, uveďte, jak a kdy chcete být kontaktováni.

2

Výběr učitele

Náš metodik vás bude kontaktovat, společně si ujasníte vaše cíle a metodik následně vybere nejvhodnějšího učitele.

3

Úvodní lekce a test

Během úvodní lekce učitel ověří úroveň vašich znalostí. Metodik vám následně poskytne test, který odhalí všechny vaše slabé stránky, pro co nejoptimálnější nastavení individuálního plánu výuky. Zároveň máte prostor nezávazně prozkoumat, zda vám daný učitel vyhovuje.

4

Individuální plán

Na základě úvodní lekce a výsledků testu metodik společně s učitelem sestaví individuální vzdělávací plán určený pro dosažení vzdělávacího cíle.

5

Revize a korekce plánu

Pro měření vašeho pokroku provádíme pravidelné kontrolní testy a na jejich základě upravujeme plán výuky.

Recenze a výsledky studentů

mira

Míra, 7. třída

příprava na šestileté gymnázium

Požadavek:

Připravit Míru na přijímací zkoušky na prestižní šestileté gymnázium během pouhých dvou měsíců – se zaměřením na odstranění konkrétních mezer ve znalostech.

Výsledek:

Míra přišla s dobrými základy, ale chtěla se dostat na gymnázium s vysokými bodovými nároky a dostatečně procvičit náročná témata. Diagnostický test odhalil, na které oblasti je potřeba se nejvíce zaměřit: ustálená slovní spojení, přístavky, určování odvozených předložek a typy vedlejších vět.

Během dvou měsíců spolupráce s lektorkou Kateřinou se podařilo všechna témata kvalitně zvládnout. Míra u přijímacích zkoušek získala 45 bodů z 50 možných z českého jazyka a s celkovým počtem 84 bodů (český jazyk + matematika) se dostala na vysněné gymnázium hned na první pokus.

Podle slov maminky:"Nejcennější byl individuální přístup a profesionalita lektorky, která přesně identifikovala mezery a efektivně dovedla znalosti na požadovanou úroveň. Děkujeme, Kateřino!"

ataj

Ataj, 9. třída

studoval jsem s námi 3 měsíce, příprava na gymnázium

Požadavek:

Čekal ho nelehký úkol – připravit se na přijímací zkoušky na české gymnázium během pouhých tří měsíců. Výchozí úroveň byla 12 bodů z 50.

Výsledek:

Díky intenzivní individuální i skupinové výuce, profesionalitě lektorů a výborné organizaci kurzu se Atajovi podařilo zlepšit výsledek na 30 bodů a byl přijat na vybrané gymnázium. I přes časté sportovní tréninky a občasné absence se během krátké doby podařilo dosáhnout výrazného posunu o 18 bodů.

Podle slov maminky: „Nejvíce se nám líbil systém pravidelných testů – bylo jasně vidět, jak se znalosti zlepšují z hodiny na hodinu. Děkujeme!“

adam

Adam, 11 let, 5. třída

přijetí na osmileté gymnázium

Požadavek:

Výuka českého jazyka pro vstup na osmileté gymnázium. Hlavní potíže: pravopis a mluvnická pravidla. Špatné porozumění úkolům ve škole, textům. Docházel na jiné doučování, ale výuka probíhala nesystematicky, přeskakovali z tématu na téma a neviděl žádný pokrok.

Výsledek:

Zpětná vazba maminky po 9 měsících výuky: "Výsledek výuky jsme pocítili asi po měsíci výuky s vámi. Adam byl po každé nové chybě méně frustrovaný, protože si uvědomil, kde udělal chybu a jaké pravidlo zapomněl použít. To je něco, s čím jsem mu já sama nemohla pomoci, protože češtinu tak dobře neznám. Ivana se učil, aby vždy zdůvodnil volbu odpovědi, a to mu velmi pomohlo. V únoru jsme si uvědomili, že Adam už píše testy se stabilním počtem 35 bodů, a pak už stačilo jen „přitlačit“ při samostatné práci na testech a úkolech od učitele. Adam se dostal na gymnázium, které měl na druhém místě. Získal 42 bodů z češtiny, ale i tak jsme s ním velmi spokojeni"

matvey

Matěj, 9. třída

studium po dobu 8 měsíců, příprava na gymnázium

Požadavek:

Příprava na přijímací zkoušky z českého jazyka – zlepšit porozumění textu, znalosti morfologie a odstranit další mezery (18 bodů z 50).

Výsledek:

Během 8 měsíců individuální výuky s lektorkou Barborou získal Matěj 46 bodů z 50 – výsledek předčil jeho očekávání. Podle jeho slov ho u zkoušky nepřekvapila žádná otázka: byl připraven na všechno. Díky tomu, že si podobné typy úloh opakovaně procvičoval v hodinách, dokázal odpovídat rychle a ještě mu zbyl čas se k testu vrátit a vše si zkontrolovat.

1

Přihláška

Vyplňte své údaje, uveďte, jak a kdy chcete být kontaktováni.

2

Výběr učitele

Náš metodik vás bude kontaktovat, společně si ujasníte vaše cíle a metodik následně vybere nejvhodnějšího učitele.

3

Úvodní lekce a test

Během úvodní lekce učitel ověří úroveň vašich znalostí. Metodik vám následně poskytne test, který odhalí všechny vaše slabé stránky, pro co nejoptimálnější nastavení individuálního plánu výuky. Zároveň máte prostor nezávazně prozkoumat, zda vám daný učitel vyhovuje.

4

Individuální plán

Na základě úvodní lekce a výsledků testu metodik společně s učitelem sestaví individuální vzdělávací plán určený pro dosažení vzdělávacího cíle.

5

Revize a korekce plánu

Pro měření vašeho pokroku provádíme pravidelné kontrolní testy a na jejich základě upravujeme plán výuky.

Často kladené otázky

  • Schopnost dětí vstřebávat informace a využít je ve stresových situacích se velmi liší. Samotný proces přípravy na gymnázium závisí na mnoha faktorech. Výsledky našich metodických pozorování a sledování pokroku žáků nám však umožňují identifikovat určité zákonitosti.

    Je nejlepší začít s přípravou na přijímací zkoušky přibližně 8 až 12 měsíců před termínem zkoušek, tedy ideálně na začátku 5. nebo 7. třídy (pro víceletá gymnázia) nebo na začátku 9. třídy (pro čtyřletá gymnázia a střední školy).

    Proč začít rok-dva dopředu:

    • Žák má dostatek času systematicky opakovat učivo a zároveň se učit nové věci.
       

    • Příprava probíhá v klidu a bez zbytečného stresu.
       

    • Žák má dostatek prostoru trénovat testové strategie a naučit se, jak pracovat s časem.
       

    • Je možné včas identifikovat slabá místa a zaměřit se na jejich zlepšení.
       

    Co doporučují odborníci:

    • Základ přípravy by měla být pravidelnost. Nejlepší výsledky přináší krátká, ale pravidelná práce (např. 2–3x týdně).
       

    • Doporučuje se trénovat na skutečných testech CERMAT z minulých let.
       

    • Při problémech se soustředěním, čtením nebo stresovou odolností je vhodné začít ještě dříve, případně využít odborné vedení (např. přípravný kurz nebo doučování).

    Schopnost dětí vstřebávat informace a využít je ve stresových situacích se velmi liší. Samotný proces přípravy na gymnázium závisí na mnoha faktorech. Výsledky našich metodických pozorování a sledování pokroku žáků nám však umožňují identifikovat určité zákonitosti.

  • Existuje několik signálů, které vám mohou napovědět, zda má dítě studijní předpoklady a zda by mohlo zvládnout náročnější výuku na gymnáziu:

    • Studijní úspěchy: Dítě snadno zvládá učivo, má výborné známky a někdy se dokonce nudí, pokud je učivo příliš jednoduché.

    • Zájem o učení: Pokud se dítě aktivně zajímá o různé předměty a chce se učit do hloubky, je to dobrý ukazatel jeho vnitřní motivace.

    • Analytické myšlení a smysl pro detail: Umí dítě řešit složitější úkoly, analyzovat informace a hledat souvislosti? To svědčí o jeho připravenosti na náročnější výuku.

    • Motivace a vytrvalost: Dítě, které je cílevědomé, nebojí se konkurence a rádo se účastní soutěží či výzev, má často předpoklady uspět na gymnáziu.

    Psychická připravenost: zvládá stres a „neúspěch“, snadno se přizpůsobuje novému prostředí, je psychicky odolné a připravené na tlak a systematickou práci.

  • Výběr gymnázia závisí na celé řadě faktorů. Důležité je zohlednit:

    • vzdálenost od bydliště,

    • reputaci školy,

    • zaměření programu (matematické, humanitní, přírodovědné apod.),

    • reálné šance na přijetí, podle aktuální úrovně znalostí dítěte a zbývajícího času na přípravu.
       

    Odhadnout šance na přijetí není pro rodiče vždy snadné. Proto doporučujeme včas se obrátit na odborníka. Nabízíme konzultace, při kterých společně najdeme nejvhodnější možnosti pro vaše dítě.


    Domluvit konzultace

  • CERMAT (Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání) je organizace řízená Ministerstvem školství ČR, která připravuje standardizované přijímací zkoušky na víceletá gymnázia a střední školy.

    Povinným předmětem je český jazyk a literatura.


    Druhým předmětem je buď matematika, nebo cizí jazyk (dle volby školy).

    Cílem testů je prověřit, zda žák ovládá učivo v rozsahu odpovídajícím osnovám základní školy. Odpovědní archy se skenují přímo ve školách a odesílají se k centrálnímu vyhodnocení, které probíhá automatizovaně.

    Pokud je odpověď označena nesprávně (například špatné políčko nebo nečitelný zápis), systém ji vyhodnotí jako nesprávnou, i když je obsahově správná.

bottom of page