Подготовка к гимназии
школьникам
Существует много курсов для подготовки к поступлению в чешскую гимназию, но все они рассчитаны на чешских детей. Мы учитываем все нюансы и характерные ошибки детей, для которых чешский является вторым или неродным языком. Наши опытные преподаватели, носители языка, отлично знают требования экзамена CERMAT и как “дотянуть” знания ребенка-иностранца до этого уровня.
За месяц подтянем ребенка минимум на 3 балла по экзамену CERMAT.
Комплексная подготовка:
Чешский язык + Математика (в сотрудничестве с партнерской школой)
Минимизируй стресс при поступлении
Расширь выбор будущих ВУЗов и профессий
Докажи себе, что старания приносят результат
Что вы получите
Бесплатный пробный урок
Диагностика уровня знаний для поступления в гимназию
Онлайн-тренажеры для самостоятельной работы
Чат-поддержка для родителя
Собрание для родителей
Имитация теста CERMAT и контрольные работы
Разбор ошибок теста и контрольных
Кураторская работа
Барбора
Опыт работы более 5 лет
Чешский язык и литература
Дошкольники и школьники
Ивана
Опыт работы более 7 лет
Все возрастные группы
Готовит к CERMAT и maturita
Катержина
Опыт работы более 6 лет
Все возрастные группы
Готовит к CERMAT и maturita
Марцела
Опыт работы более 7 лет
Все возрастные группы
Готовит иностранцев к CERMAT
.jpg)
Михаэла
Опыт работы более 5 лет
Все возрастные группы
Готовит к CERMAT и maturita
Стоимость индивидуальных занятий
Продолжительность уроков
45 или 60 минут
Стоимость групповых занятий
Продолжительность уроков
60 минут
Занятия в мини-группах
Как проходят занятия
Вводны й урок проведет ваш будущий преподаватель. Так у вас будет возможность выбрать своего идеального преподавателя до оплаты занятий.
1
Заявка
Заполните ваши данные, укажите как и когда с вами лучше связаться.
2
Подбор преподавателя
С вами свяжется наш методист, уточнит ваши цели и задачи и подберет преподавателя.
3
Вводный урок и тест
На вв одном уроке преподаватель выявит уровень знаний, а методист проведет тест для выявления слабых мест. У вас будет возможность понять, подходит ли вам преподаватель.
4
Индивидуальный план
На основе вводного урока и результатов теста методист, совместно с учителем, составят индивидуальный план достижения цели обучения.
5
Ревизия и коррекция плана
Для измерения прогресса учебы, мы проводим регулярные тесты и на их основе корректируем индивидуальный план обучения.
Отзывы и результаты учеников
Мира, 7 класс
подготовка в 6-летнюю гимназию
Запрос
Подготовить к поступлению в престижную 6-летнюю гимназию всего за 2 месяца до экзамена — с акцентом на устранение точечных пробелов.
Итог
Мира пришла с сильной базой, но стремилась поступить в гимназию с высокими проходными баллами и хотела досконально проработать все сложные темы. После диагностического теста методист выявила ключевые проблемные области: устойчивые словосочетания, определение производных предлогов и виды придаточных предложений. За 2 месяца индивидуальной работы с опытным преподавателем Катержиной, удалось качественно проработать все эти темы. В результате Мира набрала 45 баллов из 50 по чешскому языку и с общим баллом 84 прошла в желаемую гимназию с первой попытки. По словам мамы: “самое ценное — это индивидуальный подход и профессионализм педагога, который помог точно выявить пробелы и эффективно довести знания до нужного уровня. Благодарим Катержину!”
Атай, 9 класс
учился у нас 3 месяца, подготовка в гимназию
Запрос
Предстояла нелегкая задача - подготовить к поступлению в чешскую гимназию всего за 3 месяца до экзамена — начальный уровень был 12 баллов из 50.
Итог
Благодаря интенсивным индивидуальным и групповым занятиям, профессионализму преподавателей и отличной организации курса, Атай повысил результат до 30 баллов и поступил в желаемую гимназию. Несмотря на частые тренировки и пропуски, за короткий срок удалось добиться прироста в 18 баллов. Мама говорит, что особенно понравилась система регулярных тестов — можно было чётко отслеживать прогресс и видеть, как знания растут от занятия к занятию.
Адам, 5 класс
поступление в 8-летнюю гимназию
Запрос
Подготовка по чешскому языку для поступления в восьмилетнюю гимназию. Главная трудность: орфография и грамматические правила. Плохо понимал задания в школе, тексты. Занимался с репетитором, но не систематично, прыгали с темы на тему и прогресса не было.
Итог
Отзыв мамы после 9 месяцев обучения: “Результат от обучения мы почувствовали примерно через месяц занятий у вас. Адам начал меньше расстраиваться после каждой новой ошибки, потому что сам понимал, где ошибся и какое правило забыл применить. Это именно то, с чем я не могла ему помочь сама, так как не знаю чешский настолько хорошо. Ивана учила его всегда обосновать свой выбор ответа, и это ему сильно помогало. Уже к февралю мы поняли, что Адам пишет тесты на стабильные 35 баллов, и после этого нужно было просто “поднажать” в самостоятельной работе по тестам и выполнении заданий от учителя. Адам поступил в гимназию вторую по приоритету, набрав 42 балла по чешскому языку, но всё равно мы очень довольны”
Матвей, 9 класс
учился 8 месяцев, подготовка в гимназию
Запрос
Подготовить к вступительным экзаменам по чешскому языку — подтянуть понимание текста и морфологию, устранить пробелы, выявленные на первоначальном тестировании (18 баллов из 50).
Итог
За 8 месяцев индивидуальных занятий с учителем Барборой Матвей получил 46 баллов из 50 на вступительном экзамене — результат превзошел все его ожидания. По его словам, на тесте не было ни одного вопроса, который бы его удивил: он был готов ко всему. Времени оказалось достаточно, благодаря тому, что такие типы задания Матвей разбирал неоднократно на уроках, он быстро отвечал на вопросы и даже осталось время вернуться к заданиям и перепроверить.
1
Заявка
Заполните ваши данные, укажите как и когда с вами лучше связаться.
2
Подбор преподавателя
С вами свяжется наш методист, уточнит ваши цели и задачи и подберет преподавателя.
3
Вводный урок и тест
На вводном уроке преподаватель выявит уровень знаний, а методист проведет тест для выявления слабых мест. У вас будет возможность понять, подходит ли вам преподаватель.
4
Индивидуальный план
На основе вводного урока и результатов теста методист, совместно с учителем, составят индивидуальный план достижения цели обучения.
5
Ревизия и коррекция плана
Для измерения прогресса учебы, мы проводим регулярные тесты и на их основе корректируем индивидуальный план обучения.
Часто задаваемые вопросы
Возможности детей в плане усвоения информации и использования этих знаний в условиях стресса очень отличаются, а сам процесс подготовки к гимназии зависит от многих факторов. Тем не менее, результаты проводимых нами методических наблюдений за темпом прогресса школьников в процессе обучения по данному направлению, дают нам основания говорить об определенных закономерностях.
Большинство чешских родителей начинает подготовку к гимназии за год до поступления. Когда речь идет о школьниках, для которых чешский язык не является родным хотя бы наполовину (оба родителя не общаются с ребенком на чешском языке в семье), мы рекомендуем начинать подготовку за 2 года до поступления.
Есть несколько признаков, на которые можно обратить внимание, чтобы определить, имеет ли ребенок академические склонности и может ли он успешно учиться в более сложной школе, такой как гимназия:
-
Успехи в учебе: Если ребенок легко осваивает материал в текущей школе и часто получает высокие оценки, а возможно даже выражает недовольство, когда ему слишком легко и уже неинтересно.
-
Интерес к учебе: Если ребенок проявляет интерес к различным предметам и стремится к углубленному изучению материала, это может указывать на его готовность к более интенсивному учебному процессу.
-
Аналитические навыки и внимание к деталям: Способность анализировать информацию, решать сложные задачи и делать выводы может свидетельствовать о том, что ребенок готов к более глубокому изучению предметов.
-
Мотивация и настойчивость, отсутствие страха перед конкуренцией и возможно даже интерес к занятиям с соревновательными элементами: Ребенок, который проявляет мотивацию к достижению учебных целей и готов работать над своим развитием, вероятно, сможет успешно справиться с более сложным учебным материалом.
-
Выбор гимназий зависит от многого количества факторов. Ориентироваться нужно как на расположение учебного заведения по отношению к вашему месту жительства, репу тацию учебного заведения и программу (профильность) той или иной гимназии, так и на шансы поступления туда с учетом актуального уровня знаний ребенка и времени на подготовку, которое у него остается до экзамена. Шансы на поступление родителю не всегда легко оценить самостоятельно, поэтому здесь важно не переоценить свои усилия и вовремя обратиться к специалисту за консультацией.
CERMAT, или Центр определения результатов образования - это организация, основанная и управляемая Министерством Образования республики Чехия. Чешский язык и литература являются обязательными предметами для сдачи экзамена Цермат, второй предмет вы можете выбрать будь математику, или иностранный язык. Экзамены Цермат необходимо сдать для поступления в гимназии или средние школы. Тесты для вступительных экзаменов предназначены для всесторонней проверки знаний учеников на предмет их соответствия учебной программе. Листы с ответами сканируются в школах и отправляются на централизованную оценку. Результаты оцениваются специальными машинами.
Поэтому очень важно, чтобы ответы были отмечены по всем правилам, если ответ записан не по правилам, машина посчитает его как неверный, даже если ответ правильный. В нашей школе мы готовим к экзамену Цермат по чешскому и литературе, уделяем внимание как на улучшение знаний, а так же на правильное оформление бланков ответа.
Можем также проконсультировать вас в какие гимназии и средние школы у вашего ребенка есть шанс поступить.